昨日非常榮幸受邀到國立台北教育大學附設實驗國民小學，為小六畢業生來上畢業前的『最後一堂課』。導師是個年輕美麗的女孩，她說孩子們即將變成有想法又比較少採納父母建議的青少年，所以希望可以安排能啟發他們去自己思考未來的課程，而導師認為理財能力對他們非常重要，小六生其實早已開始使用金錢但對金錢的認識又似懂非懂，所以邀請我來跟孩子們分享一些理財相關的觀念。
因為時間只有40分鐘，我想把我認為最重要的內容先帶給孩子們，就是『價值觀思考』跟『放眼世界趨勢』。首先請孩子思考，如何當金錢的主人而不是奴隸，什麼樣的情況是變成了金錢的奴隸，什麼樣的東西是很重要但是錢買不到的，這些問題我都讓大家舉手回答，因為我喜歡孩子們自己去想答案，勝過老師們直接告訴他們，而且，關於價值觀其實是沒有所謂標準答案的，每個人想追求的東西都不一樣，當中也有孩子分享說他想賺很多錢，想買很多很貴的東西來炫富！我不會跟他說這樣到底好不好，但是我跟他分享我遇過的所謂有錢人，可能也有哪些壓力與煩惱，然後請他想像，當你很想很想吃巧克力的時候，我給你一顆，你覺得好棒好開心！我再給你兩包巧克力，再接著給你一百包巧克力，你覺得你還會跟先前一樣開心嗎？（分享邊際效用遞減的概念）大部分的小孩都搖頭，我再跟他們分享，根據研究顯示，財富到了某個程度以上，快樂指數就不會再隨之增加，反而會下降，真正快樂的來源其實是做自己熱愛的事。我也請每個人分享他們的夢想，當中有人想在所有公園蓋滑板場，有人想當籃球明星，有人想賺大錢炫富，有人想拯救地球，有人想幫助別人，有人想無憂無慮的過每一天（我跟她說這也是我的夢想😊）....
聽孩子們分享夢想是很開心的事，因為彷彿自己也回到那最單純美好的時刻，用想像力建構刻畫美好的未來...
我最不願意看到的，就是孩子們美麗的夢想被課業壓力或是父母的期許抹滅，因此我很努力的想告訴他們，人生的目的不是只為了賺錢，而是要想辦法去做自己熱愛的事。當然這些前提會是你要有能力維持你的生活，所以基本的金錢管理運用能力一定要具備，這就牽涉到教他們記錄管理自己的金錢並學習分析比較各期差異，再就較大差異部分去做調整，不然記流水帳沒有任何意義。另外也請他們可以跟父母溝通，讓自己用固定預算來規劃一場旅行，藉此來練習自己預算控制的能力。放眼世界趨勢的部分，則跟他們分享現在人工智慧已經可以做到哪些程度，哪些工作未來可能都將不復存在，並請他們思考自己的未來該具備哪些能力才能不被潮流淘汰，懂得創造價值才能創造收入。
想分享的有好多，時間總是不夠用，希望孩子們能在昨天的課程裡嘗試學習思考自己的未來，並有計劃的練習管理金錢。當然，一次性的課程對於建立長久的理財習慣效果有限，未來如果能跟他們的父母，也就是較長時間與他們相處並管控他們零用錢的keyman來做分享，相信效果一定更顯著，繼續加油！ 往我自己的夢想前進！！
踴躍發言得到獎品理財桌遊喔～～
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