Full House的理財教養術

在其他國小正在如火如荼展開期中考的同時，哥哥學校的小一生則是開心地在策劃自己的學習成果展！

什麼？小一而已要做什麼成果展呢？成果展的主題是讓家長闖關遊戲，每個孩子把自己這個學季所學習到的內容，包含注音、識字、數學等...兩兩一組設計成闖關關卡，讓爸爸媽媽來挑戰！

對孩子而言，要能設計這樣的闖關活動，首先必須要能徹底了解你所學的內容，融會貫通之後才有辦法自己設計出要拿出來考驗爸爸媽媽的內容，也才有能力當一個驗證闖關者答案的稱職關主！學校運用小孩想考驗爸爸媽媽的趣味誘因，來增強孩子的學習動機，並讓孩子有機會『內化後產出表達』自己的學習內容，這相較於單向接收填鴨式教育後再給予制式的是非選擇測驗，學習效果是很不一樣的。

試著想像一下，讓你聽完一個故事後，回答關於剛剛故事的是非選擇題，或是請你自己重新講出剛剛那個故事，並用這個故事設計題目來考驗別人，哪一種方式會讓你對這個故事理解的更深入。

再來，孩子們的成果展是兩兩一組合作完成，這又是一個小型的『團隊合作練習』。孩子們需要跟自己的夥伴溝通討論關卡內容。

有次到學校去當午餐志工，看到他們或坐或臥、興致高昂地在討論闖關內容，看起來像正在討論專案的大學生而不是中規中矩照本念的小學生！

但是，兩個人兩種意見，不論是關卡內容、闖關方式甚至到海報設計，都需要達成共識並分工完成，像我兒子回來就偷偷跟我抱怨，跟他同組的同學都不畫海報，都他一個人畫（這也是現實社會中會遇到的真實情境呀，孩子😆），我問他：『他為什麼不畫呢？』他說因為他同學幼稚園沒有學注音，所以比較不會寫，我告訴他：『因為你有學過所以你很會寫，對他來說每個注音都是新的，要全部記起來不容易，何況還要寫在海報上，如果今天換成是做你沒學過的東西，你希望夥伴教你、幫助你還是嫌棄你？』哥哥嘟著嘴說『幫助我。所以我就自己畫完海報啦～』

對孩子而言，遇到各種不同性格的夥伴，都是團隊合作很好的練習，有的人很積極都要大家聽他的，有的人比較內斂都沒有想法，有的人認真負責，有的人想當『自由騎士』😆...

學習如何跟不同的個性相處、如何溝通跟自己不一樣的意見、學習如何清楚表達自己的想法、學習如何和氣地說服別人....這些都是將來出社會中非常關鍵重要的能力，也是我們以前在學校很少練習到的，很幸運的是，這些孩子從小一就開始練習，這也讓我們更加認同學校的學習方式與教學理念！

成果展當天，每個孩子都需要清楚地跟每位闖關的家長介紹遊戲規則，表達能力的訓練在此展露無遺，有的孩子台風穩健，有的孩子不善表達，

看到內向害羞的孩子，小聲地在我耳邊一字一字地吐出闖關規則，看著他們有點結巴卻認真努力地講完，不知為何內心有種莫名的感動...❤️

而闖關的關卡相當豐富有趣，親子同樂讓闖關的氣氛嗨到最高點！

有抽籤數字與動物，然後算他們有總共幾隻腳的（我們家爸比還答錯因為把熊算成兩隻腳...他可能以為是小熊維尼😆）

看到『毛毛層』的拼音覺得好可愛～可見這真是孩子親手完成的

也有考寫甲骨文的...（他們的識字課從遠古甲骨文的文字演變出發，讓孩子了解文字演變的脈絡，例如從事物長相發展出象形文字...這比我小時候沒來由的翻開第一課就開始教什麼字來得更吸引我）

還有他們的數學關，之前分享過的小熊動物園，利用動物管理員遊戲讓他們樂在其中訓練邏輯能力，還有賣豆子，將豆子數量分裝至不同的盤子，裝好後豆子不能再移動，題目是要能用這些盤子上的數量，組合出1~10 每個數字，讓客人想買幾顆就能買到幾顆！買賣遊戲中訓練孩子的數感能力，這幾關可是卡住了不少爸媽呢！😆

幾何圖形關，用幾何圖形拼出他們規定的題目，也同步讓爸媽了解他們上課的內容與方式。

孩子設計的抽籤方式～手還要伸進去抽，超可愛的！

注音關除了拼音考驗之外還要外加學動物走路！或是蹲著走過獨木橋拿拼音卡，這完全是整爸媽的地雷關呀！

但是看著整場滿滿的歡笑聲，還有孩子們考驗爸媽而獲得的成就感，就知道選擇這樣的教育環境是正確的，誰說一定要考試才能學會呢？

能讓孩子開心成長又有學習成就，才是老師的真本事！才是教育的真成功！